“‘善良、積極、勇敢、奮進、擔(dān)當(dāng)、獨立’，我用盡畢生所學(xué)，再也找不到比這更無華的詞語來表達對兒子的希寄，從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語，從稚氣未脫到頂天立地，兒子是上天賜予我們的寶玉，精心呵護、用心打理，哪怕付出再多的努力，我都始終愿意，直至老去。從你呱呱墜地的那一天起……”。
當(dāng)寫下這段文字時，我迎來了生命中最重要的人?？?，總有一天他終將離開我們的關(guān)注與呵護，擁有自己的人生，怎樣將他培養(yǎng)成堅強、獨立、勇敢、自信的人，能讓他在未來的生活中飛得更高更遠，是我們做父母的最大的責(zé)任，我相信：唯有不忘守望之初心、方得大成之始終。
教是為了不教。我們今天教給孩子獲取知識的能力和方法、做人的原則和道理，都是為了日后的守望，都是希望有朝一日離開我們的臂彎后他能獨立自主地面對生活和困境。困難、失敗、挫折，沒人喜歡，但這是客觀存在的，“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”，沒有哪個成功的人不是經(jīng)歷了迷茫、困惑和挫折后才取得成就的，如果我們一味扶持著他，害怕孩子跌倒、受傷，那么將來他必定受到更大的傷害?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，我們今天的循循善誘是為了明天的幸福守望，我們今天的悉心教導(dǎo)是為了明天的無微而至，我們今天的教就是為了明天的不教，局限于給孩子教授具體的方法、細致入微的處世態(tài)度，必將導(dǎo)致孩子的人格鑲嵌在父母的人格里而生活，一個孩子，特別是男孩子一旦孩子出現(xiàn)“戀父、戀母”情節(jié)，在他獨自面對紛繁復(fù)雜的生活時必將無所適從，所以我們今天的教切忌“畫地為牢”，要放飛思想、放飛希望，為的就是孩子在今后的道路上能夠獨立、堅強地面對生活的磨礪和人生的風(fēng)雨
管是為了不管。斥責(zé)、批評，這是當(dāng)孩子出現(xiàn)壞毛病的苗頭時絕大多數(shù)家長采取的方法，可到底有多少作用呢？管住孩子的行為，無非就是要抓大放小、守住底線，不要糾結(jié)于孩子一時的錯誤言行，不要沉寂于孩子一時的是非，因為犯錯也許是人生道路上正常的課，試問有哪一個人在人生道路上不會犯錯呢？關(guān)鍵是這個錯誤是大錯還是小錯？是一時興起還是一種習(xí)慣？特別對一個男孩子來講，鬧幾出惡作劇、調(diào)皮一些是無可厚非的，但在重要問題上是不可妥協(xié)、不可放任的，關(guān)鍵在于抓大放小的“度”上，在小節(jié)上要允許孩子犯錯，我們很多時候都犯了舍本逐末的錯誤，因為我們今天的管是為了日后的不管，旨在讓孩子獨立長成之日，有明確的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)，守住人生底線，用道德、法律、良知去評判和左右自己的行為，今日的駐足守望是為了明日的不踩空、不失足，今天的小錯是為避免釀成明日的大錯，讓孩子腳踏實地去生活、奮斗，以“我思故我在”之大氣在面臨金錢、誘惑時守住紅線，讓人生充滿陽關(guān)、正氣和道義。
為是為了無為。自然之道本無為，若執(zhí)無為便有為，一心無為即是有為，一心放下的執(zhí)著也是執(zhí)著。特別是男孩子，一個多彩之船，揚起什么樣的帆，才能到達人生的彼岸？這個帆就是無為。偏執(zhí)、糾結(jié)、消極這些不良的情緒，是人生的毒藥，擁有再健康的體魄、再豐富的知識、再高的情商、再高的道德素養(yǎng)，沒有“無為”的境界，也將碌為無成，“不以物喜、不以己悲”乃人生之大成，一心關(guān)注自己弱點而做事的人就是強者，許多事情的成敗都在有意和無意之間，首先用心地去做、一心去做，注意思考、用心體會，并不是僅僅關(guān)注事情的本身，思與行，思往往是最重要的，關(guān)鍵的是“為什么做”，而不是“怎么做”，不歧不逆不悔不枉，順其自然，從心所欲，成功即會不日而來。
他，來到這個世界上不是誰的私有物器，也不是誰生命的延續(xù)，陪伴孩子每一天的成長，守望他的人生，守望他的期許，不忘守望之初心，方得大成之始終，我堅信有一天他定如面朝大海、春暖花開般幸福。
作者：微言法意
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