黨老師也好十幾年了，勉強可以算是老教師了，感受還是蠻多的！
很委屈的是，有時候你的付出學生不懂！----我的柔情你永遠不懂
很感動的是，在你累的時候，學生給你的一杯茶！-----此時無聲勝有聲
最難過的是，你明明已經(jīng)很盡力的做到公平了，可還是會有人說你偏向！----好人難做，請祝好人一生平安
最高興的是，當大家通過努力取得一些成就和進步，看著他們那么開心，自己心情就很好---幸福像花兒一樣開放
最受傷的是，一些調(diào)皮的學生無意中說的很傷人的話！-----誰說我不在乎？
最難做的是，本來已經(jīng)很生氣了，還得帶著微笑面對他們！---其實你不懂我的心
最欣慰的是，他們會打來電話和我說，老師好嗎？---有一種心情叫做感動
很想這樣做哦，別拿磚砸我，我很脆弱的：
1、教學質(zhì)量確實關乎我的很多東西,但那不是全部.盡力就行了,不必太過追求.
2、對學生的教育以說服為主,原則上就是說理,他聽還是不聽,改還是不改,是他的問題,他聽就多說,不聽就少說.除 非是那種你有絕對把握的學生,決不輕易使用過激手段.
3、把自己對優(yōu)秀學生的愛心多給一點點那些并不優(yōu)秀甚至是頑劣的學生.相信若干年后,必有我想不到的快樂.面 對學生的頑劣,我為什么不能同樣用欣賞的眼光去看待?只要有期待，何愁不快樂？
4、對上級布置的任務有選擇地完成,該敷衍的就敷衍.他要布置有他布置的道理,我有我做事的底線,誰也不說誰.還在敷衍就已經(jīng)給他面子了.什么事都沒了自己的主張,那還算個球?你是領導怎么了?
5、教育是一門自得其樂的藝術.我的快樂我主張......與別人無關,與利益無關.
6、進了教室就忘記生活,出了學校就忘記學生.